欢迎光临中国环境云官网

会员登录|会员注册 | 返回首页| 在线留言| 联系我们

网站首页新闻动态CEO风采任重而道远- 致未来的EHS人

任重而道远- 致未来的EHS人
时间:2017-01-16 编辑:中国环境云 点击次数:5150次

  郭璐璐简介:

  1、广东环境保护工程职业学院环境科学系负责人,工业环保与安全技术专业带头人,院级“千百十人才培养工程”培养对象;

  2、主讲《企业环境管理》、《安全法律法规》等多门专业核心课程。曾主编或参编《环境化学》、《环境影响评价》、《大气环境评价技术》等多本教材;

  3、主持中央财政支持项目--工业环保与安全技术专业建设项目,参与制作的教学课件《环境问题》,获评教育部组织的全国优秀多媒体课件奖;

  4、担任全国环境监理工程培训师、广东省可持续发展协会理事、佛山市环境保护产业协会专家库成员等多个社会职位。

  问:郭老师,新修订的《安全生产法》和《环境保护法》已于2015年开始实施,新的法规给EHS的从业人员带来更多支持的同时,也赋予他们更多的责任。作为一名资深的老师,您认为这些变化对学院的招生、就读的专业安排、学生就业会有什么样的影响呢?

  郭璐璐:随着新《安全生产法》和《环境保护法》的实施,社会对EHS专业人才的需求出现了较大的增长,同时EHS人肩上的责任却是越来越重了。这对我们从事EHS教育事业的人来说,既喜又悲。令我们欢欣鼓舞的是,社会对EHS专业人士的需求必定会加大,也就意味学生的就业形势将更为理想(最近两年已经出现了这样的势头)。但与此同时,EHS人肩上责任的增大、工作难度增大,也会引起家长和学生对就业岗位的担忧,对整个职业发展的担忧。

  我院工业环保与安全技术专业(简称EHS专业)是中央财政支持的重点建设专业,从2011年招生至今,已经有4届学生。该专业就是培养从事EHS工作的专业人才。根据社会对安全专业人才的需求,2012年我们增设安全技术管理专业,培养从事企业安全管理的专门人才。两个专业在专业技能培养上有所侧重。从开设以来,两个专业招生一直不是很理想。主要原因是近几年安全事故频发,各类新闻对安全事故的曝光力度大,EHS从业人员责任的与日俱增,从而导致是家长和学生对认识上有偏差,认同感不强。大家在看到专业名称上有“安全”二字,就默认为该专业的危险性比较大。最终使得本专业成为典型的“招生难、就业好”的专业。

  我院从社会需求以及我国经济发展的需求入手,一直将EHS专业作为我院重点建设专业。我们在持续不断地加强专业建设、提升人才培养质量的同时,加大专业宣传力度,确保每年的招生规模。目前我院该类专业的招生规模稳定在每年200人左右。参加工作至今六年有余,处理的大大小小的事故不下百起,从中最大的感受是人们对于“安全意识”的漠视,意识不到危险才是最大的危险。2009年的一天早上,刚上班就接到一起未遂事故的报告,1名正在参加叉车驾驶取证培训的员工看到夜班叉车空闲,便借来叉车练手,由于操作不熟练加上夜间光线不足,刚启动就撞上了工厂的临时仓库,险些造成仓库坍塌的严重后果。事后他才意识到在未持证的情况下操作叉车不仅违反安全操作规程更是属于违法行为,如果造成严重后果将会承担法律责任。但是如果真的造成严重的后果,可能他连后悔的机会都没有了。

  问:随着《安全生产法》和《环保法》的修订以及政府执法力度的加强,EHS人在获得法律法规支持的同时,所面临的责任越来越大,风险也加倍增大。您认为这些变化对正在学习的EHS的学生,EHS行业的接班人提出了什么样的要求?在走出校门之前,他们应该具备哪些能力才能更好的去适应这一行业呢?面对无处不在的风险,只有去主动的关注安全,在工作中实践安全,在人群中传递并践行正确的安全意识和理念,才是我们获得安全的至上法则。

  郭璐璐:EHS行业不是一个通过在学校的学习就能全面胜任的行业,这个行业更加注重实践,更加注重经验的积累。面对今天的行业变化,我们对学生的学习能力、创新能力、应变能力以及团队协作能力提出了更高的要求。

  应对EHS法律法规变化的新形势,我们已经在课程内容中进行了相应的调整,如设置《环境法律基础》和《安全法律法规》等专门课程,加强对学生进行法律宣贯,提升法律意识。此外,其它的专业课程,如《企业环境管理》、《消防安全》、《危险化学品管理》以及《应急管理技术》等课程也进行了教学重难点的调整,着力提升学生对法律法规的应用能力。

  问:企业内面临更多的人员教育与培训的责任,你认为学校教育与企业内部教育怎样才能结合起来,促进EHS人快速进入轨道,承担责任呢?

  郭璐璐:我们这个专业是强调“以就业为导向”、强调“校企合作”,采用“工学交替”、“订单培养”等多种教学模式,多层面、多形式地和企业合作。我们十分欢迎有意向到我院招收实习生和员工的企业,提前到我院对学生进行宣讲,甚至欢迎企业的内训课程进校园。这样保证学生毕业就能上岗,缩短新员工的适应期。

  问:作为一位有着丰富经验的环保专业老师,一定渴望学生们将来有个好的前途,顺利进入工作状态。那么,您们是如何让学生在毕业前就具有一定的实际经验呢?作为一个培养未来EHS人的专业机构,贵校又是如何去平衡实操性与理论这两个重要点呢?

  郭璐璐:通过对岗位能力的分析,我们紧密围绕EHS行业的技能需求,安排了由单元实训、集中实训、顶岗实习结合的全方位多角度的立体实践教学培养体系,全面提升学生的综合职业能力。实践教学学时占到总学时的50%以上。

  根据EHS行业的特点,我们采用了“2+1”教学模式,也就是两年校内学习,一年到企业顶岗实习。在校的两年期间,各门专业课程根据实际岗位需求以及课程特点,安排单元实训以及集中实训。如《企业环境管理》课程就开设了:企业污染源管理、建设项目环境管理、企业排污的申报及核算、排污费计算和环境档案管理等5个单元实训以及企业环境管理企业认知集中实训项目。此外,我们还积极邀请行业精英到校与同学们分享他们的工作心得,甚至直接参与课堂教学,使我们的课堂与工作实际“无缝对接”。三年级进行的顶岗实习,在企业专家、校内专业老师的共同指导下完成,在实战环境中实现专业技能综合应用。

  EHS行业的发展是迅速的,在职业晋升过程中对知识和能力的要求也不断提高,所以我们在进行人才培养的过程中,注重实践能力的培养,同时注重理论知识的传授,为他们的整个职业发展奠定坚实的基础。为了平衡理论和实操,我们强调理论是实操的支撑,强调“够用”,并可支撑后续的职业发展需要即可。

  问:您之前有提及过,EHS在贵校是属于“招生难”的一个专业。其实不仅在学校,其实有很多其他不同领域的人都不知道EHS具体是指什么。在企业里,EHS人也常常会感到孤军奋战,不被重视。您自己又是怎样看待这一局面的呢?不知道你们是用什么办法去转变学生们的思想呢?

  郭璐璐:造成这样的局面原因是整个社会的大背景。但随着新环保和新安全生产法的颁布,我们可以看出了国家层面已经将环境保护和安全生产监督管理工作放在很重要的位置,这为我们从业人员打开了一个全新的局面,亦使我们对EHS行业今后的发展充满信心。

  虽然我们是一个“招生难”的专业,但是我们的新生入校后,转专业率却很低(不到2%),学生就业的专业对口率较高(超过70%),这说明我们的学生通过在校的学习,对本专业和行业的认可度是较高的。我们主要是从国家政策和先进国家的企业管理经验分析入手,全面的分析行业的发展趋势,以坚定学生的职业理念。此外我们多次邀请行业专家、毕业的同学到校与学生分享他们的工作经验,这些都有利于建立同学们对本专业的信心。


上一篇:王健林:空气不好,城市的商业价值就在逐渐流失

下一篇:王健林:空气不好,城市的商业价值就在逐渐流失

扫描二维码关注我们
  • 网站二维码

  • 微信二维码

Copyright © 2015 www.65en.com All rights reserved.

版权所有:中国环境云资讯

地址:成都市温江区惠民路211号  邮编:611130  联系电话:028-86293002  传真:028-86293003

备案号:蜀ICP备15024709号-1

主办单位:生态文明(温江)研究中心

在线客服
在线客服
服务热线
  • 028-86291500